Intensitet hos højtbegavede

Når verden opleves stærkere

Når man taler om høj begavelse, fokuserer man ofte på de intellektuelle aspekter. Men forskning viser, at højtbegavede mennesker også oplever verden med særlig intensitet på andre områder. Den polske forsker Kazimierz Dabrowski har gennem sit arbejde identificeret fem forskellige former for intensiteter, som er særligt udbredte hos personer med en IQ over 130. Disse intensiteter kan være både styrker og udfordringer i hverdagen.

Forskellige kombinationer
De fleste højtbegavede har mellem to og fem forskellige intensiteter, som kan variere i styrke. Nogle oplever én intensitet meget kraftigt, mens andre kan have flere intensiteter i moderat grad. Det er vigtigt at forstå, at disse intensiteter er naturlige træk - ikke fejl eller mangler - og at de kan håndteres konstruktivt med den rette støtte og forståelse.

Den emotionelle intensitet
Den emotionelle intensitet viser sig som en særlig følelsesmæssig dybde og sensitivitet. Højtbegavede med denne intensitet oplever ofte meget stærke følelser og har en dyb empati for andre. De kan opleve fysiske reaktioner på følelser, såsom mavepine ved bekymring, og knytter sig ofte meget stærkt til både mennesker, steder og genstande. Samtidig har de ofte en god evne til at sætte ord på følelser og forstå komplekse følelsesmæssige sammenhænge.

Den fantasimæssige intensitet
Den fantasimæssige intensitet kommer til udtryk gennem en særligt levende forestillingsevne og kreativitet. Mennesker med denne intensitet har ofte en rig indre verden og kan have svært ved at engagere sig i opgaver, der ikke stimulerer deres kreative forestillingsevne. De har typisk en god evne til at visualisere og kan være fremragende historiefortællere. Samtidig kan de have tendens til dagdrømmeri og kan virke fraværende, hvis de ikke er tilstrækkeligt udfordret.

Den intellektuelle intensitet
Den intellektuelle intensitet handler ikke kun om høj IQ, men om en særlig måde at bearbejde information på. Disse personer er ofte dybe og selvstændige tænkere med en konstant aktiv hjerne. De har en udtalt observationsevne og et nærmest umættelig trang til at lære nyt. De kan fordybe sig intenst i emner, der interesserer dem, og stiller ofte komplekse spørgsmål, der udfordrer eksisterende antagelser.

Den psykomotoriske intensitet
Den psykomotoriske intensitet viser sig som et højt fysisk og verbalt energiniveau. Børn og unge med denne intensitet kan have svært ved at sidde stille og har ofte behov for at bevæge sig eller tale for at kunne tænke og lære. Dette kan nogle gange forveksles med ADHD, men hvor ADHD er en neurologisk tilstand, er den psykomotoriske intensitet derimod et udtryk for en særlig sensitivitet i nervesystemet.

Den sanselige intensitet
Den sanselige intensitet kommer til udtryk gennem øget følsomhed over for sanseindtryk. Det kan være særlig følsomhed over for lyde, lugte, synsindtryk, smag eller berøring. Denne sensitivitet kan både være en gave - som når den giver en særlig æstetisk sans eller musikalsk følsomhed - og en udfordring, når almindelige sanseindtryk bliver overvældende.

Betydning for støtte og udvikling
For forældre og fagfolk er det afgørende at forstå disse intensiteter for at kunne støtte højtbegavede børn og unge optimalt. Det handler om at hjælpe dem med at udnytte intensiteternes potentiale, samtidig med at de lærer at håndtere de udfordringer, som intensiteterne kan medføre. Med den rette forståelse og støtte kan intensiteterne blive en kilde til kreativitet, innovation og dyb forståelse.

Individuelle forskelle
Det er vigtigt at huske, at hver person er unik, og at intensiteterne kommer til udtryk på forskellige måder hos forskellige mennesker. Nogle strategier kan virke godt for én person men ikke for en anden. Derfor er det væsentligt at have en individualiseret tilgang og være åben for at prøve forskellige metoder til at håndtere intensiteterne hensigtsmæssigt.

Vil du vide mere om konkrete strategier til at håndtere de forskellige intensiteter? 
Kontakt vores rådgivning for en fortrolig samtale om, hvordan du bedst kan støtte højtbegavede børn og ung